山东理工大学：融合党建与思政 引领教育新风尚

摘要：

【山东理工大学：融合党建与思政 引领教育新风尚】山东理工大学建筑工程与空间信息学院积极探索"党建+课程思政"的教育模式，通过强化党建引领作用、推进课程思政建设、创新课程考核方式以及提高教师队伍建设，全方位提升教学质量和育人实效。该模式已在专业课程中取得显著成效，并获得师生的广泛认可。

正文：

山东理工大学建筑工程与空间信息学院，近年来力行立德树人的教育方针，把党建工作与思政教育紧密结合，以此深化教学改革。学院通过成立专门小组和中心，完善组织架构，实现了"党建+课程思政"的长效融合，有效推动了课程思政建设，力求达到"人人讲思政、课课有思政"的目标。

在教学实践中，学院紧密结合专业特点，推动课程思政与专业教育的有机结合。比如，在工程管理专业中，师生不仅学习相关法律知识，还培养了科学精神与创新能力。教师队伍作为这一模式的推动者，学院注重提升其课程思政能力，通过一系列专题培训和互动交流，激发教师的积极性，使得教学质量不断提升。

创新的课程考核模式也是学院教学改革的亮点之一。通过多样化的考核方式，如情景模拟、实践调研等，激发学生的内生动力，实现了知识的内化和价值的引领。同时，教学方式上的灵活与创新，如线上线下相结合的教学模式，也让学生获得了更丰富的学习体验。

小编点评： 山东理工大学建筑工程与空间信息学院的这一系列举措，无疑是对高等教育教学模式的一次积极探索。通过"党建+课程思政"的模式，学院不仅在课程内容上做到了理论与实践的紧密结合，而且在教育方式上实现了传统教学与现代技术的创新融合。这种模式的推行，既符合当前教育部门对高校思政工作的要求，也满足了社会对高素质人才培养的期待。

在实施过程中，学院的做法值得点赞的是，它没有停留在口号和表面上，而是通过具体的组织架构和资金投入，确保了思政工作的落实。此外，教师作为教育的第一责任人，他们的专业能力和思政素养直接影响到教育质量和育人效果。因此，学院对教师队伍的培养和考核机制的建立，体现了对教育质量严格的控制。

然而，任何新模式的推广都不可能一帆风顺，如何确保课程思政内容与专业知识的有效结合，保持教育的趣味性和吸引力，同时避免形式主义，仍是学院需要持续关注的问题。但总体来看，山东理工大学建筑工程与空间信息学院的尝试为其他高校提供了一个可借鉴的范例，值得进一步观察其长期效应。 关键词: 山东理工大学, 教育改革, 思政课程, 党建引领, 课程建设